© 2019 By semer a tout vent copyright

  • White Facebook Icon
Abonnez-vous au blog

Sophrologue spécialisée dans les domaines de l'Enfance et de l'Adolescence.

Initiatrice en massage à l’école et en famille.

 

Le massage à l’école et en famille

En famille à votre domicile

200€ les 5 séances (+ 1 séance révision offerte) 

-

Ateliers collectifs au cabinet (5 séances)

Familles : 150€ 

Entre Enfants : 100€ 

-

Écoles et collectivités Sur devis.

Le massage des enfants par des enfants 

En 1999, Mia Elmsäter, Suédoise, et Sylvie Hétu, Québecoise, issues du monde de l’Éducation, instaurent un programme de massage, le MISP (Massage In Schools Program), qui s’adresse aux écoliers de 4 à 12 ans. Ce programme avant-gardiste de relaxation pour les enfants est d’abord mis en application dans les écoles du Royaume-Uni, où il obtient un franc succès. Aujourd’hui, il est pratiqué dans plus de 1 500 écoles à travers le monde et peut être appris aussi en famille

Il contribue au bien-être des enfants, au respect de soi et des autres et à la baisse de violence dans les écoles et les collectivités. Grâce à cette initiative, des milliers d’enfants vive mieux le temps scolaire et il contribue à de meilleure relation au sein de la famille. 

 

"Que tous les enfants qui fréquentent l’école vivent l’expérience positive du toucher sain et nourrissant, tous les jours partout dans le monde." S. Hétu & M. Elmsäter

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La "Routine MISP™" est une succession de 15 mouvements de massage que les élèves s'échangent entre eux ou avec leurs parents sur les vêtements.

Selon son rythme, aucune pression à réussir ne sera exercée. L’enfant a le droit de dire "non".

Dans le respect et la bienveillance, l’enfant est invité à s’exprimer sur ses préférences quant aux mouvements qui composent le massage. Il peut dire ce qu’il aime ou n’aime pas, il peut également émettre des commentaires sur la pression ou sur le rythme, le but étant l’expression des sentiments et des ressentis. L’enfant qui masse doit toujours demander la permission avant d’entreprendre un exercice de toucher.

J’interviens directement dans la classe ou dans votre famille à raison de 5 à 6 séances de 30-40 minutes chacune (1 par semaine) ce qui permet un apprentissage progressif.

Depuis 2008, le ministère de l’Education Nationale au Canada reconnaît ce programme comme un moyen efficace pour diminuer la violence dans les écoles.

 Le programme peut être proposé dans tous les établissements scolaires ainsi que dans les lieux d’accueil périscolaire ou toutes autres structures spécialisées dans l’accueil des enfants (centres de loisirs, etc.) et en famille.

  Des nombreux bienfaits...

La mise en place du massage à l’école a révélé d’après des études faites aux États-Unis, en Allemagne ou encore en Suède de nombreux bienfaits aussi bien pour l’enfant et ses parents que pour l’enseignant ou l’école elle-même :

Pour l’enfant:

La possibilité de dire oui ou non au toucher va lui permettre de définir un toucher sain et bienveillant. Prendre confiance en lui en transmettant ce qu’il a appris. L’effet calmant va laisser place au lâcher prise pour prendre conscience de son schéma corporel. Le niveau de stress est diminué. Baisse de l’agressivité. Communication plus facile, meilleure écoute. Augmentation de la concentration. Meilleure empathie entre les élèves, diminution des conflits, du harcèlement. Meilleure connaissance de soi et des autres. Meilleur fonctionnement du système nerveux autonome.

 

Pour l’enseignant:

Améliore la communication dans sa classe, ainsi que les relations au sein du groupe. Permet un nouveau regard sur les enfants, dans un autre cadre. Plus de complicité entre les élèves et moins de conflits et d’agressivité. Profite d’une classe plus harmonieuse, plus calme. Permet d’avoir un outil relaxant et rapide.

Pour l’école:

C’est un outil contre le harcèlement et l’intimidation. Moins de violence dans l’école. Moins d’isolement, plus d’entraide. Améliore la joie de vivre. Permet l’intégration des différences. Activité constante et permanente à mesure que l’enfant évolue d’une classe à l’autre.

Pour la famille:

Temps de calme et de détente, sentiment de bien-être familial. Respect mutuel et valorisation des capacités respectives de chacun. Renforcement des liens. Transmission de valeurs positives. Écoute, partage, communication. Et pour tous un temps privilégié et unique ensemble.

Pour la société:

Le massage apporte assurément de la détente mais il faut savoir que « lorsqu’il devient une activité régulière et très structurée, il peut apporter bien plus ». On assiste, en classe, à une transformation au niveau de l’ambiance du groupe et les enfants deviennent plus autonomes, plus sûrs d’eux, plus respectueux, à l’écoute des autres, prêts à partager, à aider, etc.

Les échanges « donner-recevoir » faits avec respect et écoute de l’autre sont très riches. Ils permettent aux enfants de découvrir un contact physique autre que le « tirer-bousculer » pour chercher à montrer sa supériorité et sa force. Être à l’écoute de l’autre pendant le massage entraîne l’enfant à être aussi à l’écoute dans son quotidien.

LOGOMISAFrance_aw_0.jpg